在幼儿园中班的体育教学中，引入主题化、游戏化的活动能极大激发幼儿的运动兴趣。“冰球比赛”就是一个绝佳载体，它不仅能锻炼孩子们的身体素质，更能培养他们的团队意识和规则感。本文将为您详细拆解一份安全、有趣且教学目的明确的豪华版活动方案。
一、 活动核心目标：超越单纯运动技能
本次活动的设计，旨在实现多重教育目标：
- 体能发展： 通过持物控球、滑动击球等动作，有效锻炼幼儿的手眼协调能力、上肢力量及身体平衡感。
- 社会性发展： 在小组“比赛”中，初步建立团队合作概念，学习遵守游戏规则，体验共同奋斗的乐趣。
- 认知与情感： 认识一项冬季运动，提升对体育活动的热情，并在安全的对抗中学会友好竞争。
二、 智能安全准备：创意改造规避风险
安全是活动设计的首要原则。我们需对传统冰球进行“智能化”改造：
- 场地与“冰面”： 选择室内光滑地板或平整塑胶场地，确保无尖锐物。可使用彩色胶带贴出“球场”边界和球门区，清晰醒目。
- 装备“改造”： 用软泡沫球或轻质塑料球代替标准冰球。球杆可用儿童安全塑料曲棍球杆，或自制纸棒（用旧报纸卷紧，外部包裹胶带），确保轻软无害。
- 人员防护： 要求幼儿穿着便于活动的运动服和防滑鞋。可不必佩戴专业护具，但教师需反复强调安全规则。
三、 豪华版活动流程：层层递进的乐趣体验
- 热身启航（5分钟）： 以“北极探险”为主题进行动态热身，如模仿小企鹅摇摆走、滑雪橇动作等，迅速调动幼儿情绪，活动关节。
- 技能探索站（10分钟）：
- 个人控球： 每位幼儿用“球杆”尝试拨动“冰球”直线前进、绕障碍物，熟悉球杆与球的接触感觉。
- 趣味传球： 两人一组，进行静止和慢速移动中的相互传球，培养协作基础。
- 团队竞赛场（15分钟）： 将幼儿分成两队，进行简化版比赛。
- 规则简化： 不设守门员，将球打入对方球门区即得一分。强调“不能举杆”、“不能拥挤”，引导他们通过跑位和传球来配合。
- 角色体验： 让幼儿轮流尝试不同位置，体会分工的不同。
- 放松与总结（5分钟）： 进行轻柔的拉伸放松。引导幼儿分享感受，表扬他们的努力和合作精神，强化积极体验。
四、 教学延伸与优化提示
活动后可进行美工延伸（画一画比赛的场景）或故事分享。教师应根据本班幼儿的实际能力，灵活调整场地大小、比赛时长和规则复杂度。重点始终在于参与的过程、快乐的体验和技能的获得，而非比赛胜负。
通过这样一份精心设计的教案，一场妙趣横生的“中班冰球比赛”不仅能成为孩子们难忘的体育课经历，更能成为他们全面发展的一段快乐阶梯。教师作为引导者，在保障安全的前提下，尽情释放孩子们的运动活力与团队智慧吧！
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